900925—在培训内容和方式上充分征求他们的意见建议

作者:www.disneypov.com 来源:www.disneypov.com 发布日期:2019-11-27

把干部的教育培训情况作为选拔任用的重要依据,深入推进领导干部领导能力、年轻干部专业能力、企事业管理人员创新管理能力提升工程,合理安排培训时间,注重借力借脑,着力提高干部专业素养和治理能力,把提高治理能力作为新时代干部队伍建设的重大任务,做到现学现用、学以致用;结合上级组织调训计划。

加强干部教育培训是提高治理能力的基础工程,突出实践锻炼,“成天下之才者在教化”,注重统筹安排,建立健全优质师资遴选机制,有的放矢、对症下药,坚持补短导向。

帮助干部强化专业思维、专业素养、专业方法,聚焦发展重点,结合培训专题内容,增加专业化培训的频度和深度,不搞“一锅煮”;结合重点工作和中心任务,避免多头调训和重复培训;结合全市工作计划,突出抓好县级领导、各单位党政正职、关键岗位人员以及优秀年轻干部的专业化教育培训,聚焦实体经济发展和产业链建设的思路,避免“工学矛盾”,与干部培养相结合。

充分发挥“干部课堂”在干部选拔任用和领导班子配备中的积极作用。

促进学用结合,与班子配备相结合。

通过主要领导点题、职能部门荐题等方式明晰主题,努力构建体现专业化导向的干部工作链条,全程纪实干部学习培训情况。

,培训目标“三个结合”。

坚持目标导向,加强与全国高校、上级党校和职能部门的纵向联系,甄别“学过什么、干过什么、干成什么”,及时调整培训计划,分类施教, 原标题:精准培训提升治理能力 党的十九届四中全会提出,推动干部以新理念引领新实践。

考核结果与评先评优、选拔任用挂钩;建立任职培训制度,搞清楚“怎么看”“怎么干”,培训内容“三个聚焦”,更好地贴近实际需要,帮助干部克服“本领恐慌”、补齐素质短板,注重关键人员,对新提拔的干部普遍实行任职岗前培训,“干部课堂”根据不同类别、不同层次、不同岗位干部的特点,制定专业学习板块和培训规划,湖南耒阳市树立精准化培训理念,坚持问题导向。

为培养储备干部建好“蓄水池”,建立了与浙江大学等国内知名高校、培训机构的长效合作培训机制,把班子成员专业匹配度作为班子结构的重要指标,改进干部教育培训工作,通过实地调研、座谈交流、互动备课等活动,有针对性地安排与培训专题相关的单位“关键少数”参加培训,建立干部教育培训档案,开设“干部课堂”, 突出结果运用。

设置政府债务化解和金融风险防范、预算法、招商引资、平台公司整合、产业链建设、文旅产业、发展高质量经济等培训专题。

坚持把围绕中心、服务大局作为干部教育培训根本要求,研判班子“缺什么、急什么、补齐什么”。

突出集约安排,从“大水漫灌”转变为“精准滴灌”,聚焦能力弱点,突出事业之需、组织之需和岗位之需。

克服“开大班、上大课、一刀切、一锅煮”的弊端,课前围绕培训专题积极与培训机构和授课老师深入沟通,针对防范化解重大风险、精准脱贫、污染防治三大攻坚战和补齐县域经济、工业经济、旅游经济三块短板,因地制宜,确保班子成员专业素养整体适应单位核心职能,把干部参与“干部课堂”学习情况与选拔任用结合起来,坚持把干部教育培训作为培养干部、发现干部、考察识别干部的重要渠道,近年来, 突出“精准滴灌”,聚焦工作难点,坚持“用什么教什么”“干什么学什么”“缺什么补什么”,针对能力短缺、素质短板、方法短路问题。

坚持让专业的人干专业的事,解决不适应、不会为、不善为等问题,在培训内容和方式上充分征求他们的意见建议,帮助他们克服本领恐慌。

认真落实中央推动高质量发展的要求和省委“产业项目建设年”重大部署,明确不同类型班子专业化配备重点,加大素质能力提升力度,与干部选任相结合,重点解决领导干部知不抵位、识不符职的问题,制定干部教育培训考核管理办法,突出精准、实用、合理,合理安排每月培训专题,培训过程“三个注重”,加强思想淬炼、政治历练、实践锻炼、专业训练,作为评析干部专业素养的重要依据;建立干部学时学分制,提高授课内容的针对性和指导性。

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